MOTIVASI DAN KINERJA GURU DI SMPN 26 KABUPATEN PENAJAM PASER UTARA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan antara motivasi kerja dan kinerja guru sebagai dasar untuk merekomendasikan langkah-langkah strategis guna meningkatkan mutu pendidikan di sekolah tersebut. Oleh karena itu, untuk mengambil data yang relevan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan mengumpulkan data melalui wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan lima guru terpilih. Proses analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman, serta menggunakan triangulasi dan pengamatan intensif untuk memastikan validitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi kerja guru di SMPN 26 Penajam Paser Utara dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal, seperti rasa senang dalam bekerja, tanggung jawab, penghargaan, perhatian, semangat bekerja keras, serta pemenuhan kebutuhan profesional. Faktor - faktor ini berkontribusi dalam meningkatkan kinerja guru dan komitmen mereka terhadap keberhasilan siswa. Selain itu, kinerja guru tercermin pada komitmen tinggi dalam penguasaan materi, perencanaan pembelajaran yang matang, dan penerapan metode pembelajaran yang variatif. Temuan ini menegaskan pentingnya motivasi kerja dalam meningkatkan kinerja guru dan, pada akhirnya, kualitas pendidikan di sekolah tersebut.